王强，博士、博士后出站，闽南师范大学新闻传播学院副教授，硕士生导师，入选闽南师范大学首批新闻传播学科学术骨干、福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划。
一、严谨治学、勇于探索
王强老师2013年-2015年进入四川大学文学与新闻学院新闻传播学博士后科研流动站从事博士后研究工作，并获批中国博士后科学基金项目“当代新闻叙事的最新发展与理论创构”（2014M562316），完成出站报告《当代新闻叙述学新论》，即将正式出版。2016年7月-2017年1月赴台湾大学任访问学者，积极拓展叙事传播与叙事政治等新的研究领域。
任职以来，曾获批国家社会科学基金项目“台湾认同政治的公共叙事与舆论引导策略研究”（18XXW003）、福建省社会科学规划项目“后经典叙事语境下的当代新闻文化研究”（FJ2016B190）、福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划项目（闽教科[2018]47号）、福建省委统战部人文社科项目“海峡两岸闽南文化‘叙事共同体’的建构与舆论引导策略”（TB18030S）、福建省中青年教师教育科研项目“‘受众转向’背景下的新闻叙述研究”（JAS150350）、闽南师范大学科研项目“跨媒介与可视化：中国新诗‘能见度’提升的传播路径研究”（MS201735）等，在A类出版社出版学术专著《中国新诗的视觉传播研究》（中国社会科学出版社2020年版），发表学术论文30余篇，其中在《现代传播》、《编辑之友》等CSSCI来源期刊和中文核心期刊发表15篇，先后荣获福建省传播学会青年学者优秀论文一等奖、“江苏省社科应用研究精品工程”优秀成果一等奖等荣誉，为学院的科研工作做出了重要贡献。
二、教书育人、敬业爱生
在工作中将教学与科研结合起来，以科研推动教改，注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。获批福建本科高校教育教学改革项目“新闻叙事与非虚构写作教学改革研究”（FBJG20180019）和闽南师范大学校级教改项目“当代新闻叙述的新进展与课程教材之建构研究”（JG201538），先后顺利结题。完成了专业选修课《新闻叙事学》课程教学改革方案制定、教材建设以及案例库建设任务，并在新闻叙事与非虚构写作教学改革方面做出实质性探索，指导学生参加全国大学生影评大赛、福建省大学生书评大赛等专业赛事，并获得表彰。
在教师岗位上坚持既教书又育人，担任硕士生导师、本科班班主任，并自愿担任本科生学术研究导师，组织定期的读书会、主题班会等活动，为学生传道授业解惑，在学术研究、考研深造、就业辅导等方面提供帮助，指导本校多名学生考取西安交大、厦门大学等名校研究生。指导学生获批福建省大学生创新创业训练计划项目“大陆媒体‘两岸一家亲’叙事策略研究”（201810402045），项目成果在专业学术期刊获得公开发表。
三、为国献策、服务社会
在科研方向的选择上，王强老师自觉服务于国家战略需要，致力于解决实际问题。2018年，他申报立项国家社会科学基金项目“台湾认同政治的公共叙事与舆论引导策略研究”（18XXW003），旨在探究台湾认同政治的叙事策略和舆论引导机制，推动和深化两岸交流融合，促进两岸同胞心灵契合，服务于祖国的统一大业。2018年主持福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划项目以及福建省委统战理论研究课题，推动海峡两岸“叙事共同体”的建构，直接服务于对台统战工作，对于深化闽台深度融合具有重要的现实意义。先后发表《“春晚”的台湾叙事与两岸“叙事共同体”的建构》《海峡两岸闽南文化“叙事共同体”的建构》《大陆与台湾媒体两岸议题报道的叙事策略研究》《政治叙事的多棱镜：解码台湾电影〈太阳的孩子〉》等论文，为提升对台文化传播的有效性积极建言献策。
在科研之外，王强老师主动参与社会实践，传播优秀文化，普及科学知识。他曾先后在台湾《旺报》和《中国时报》发表《大陆加入台湾认同政治竞争》、《面向台湾民众讲好中国故事》和《摆脱“弱势台湾”角色定位》等文章，在台湾媒体阵地向台湾民众讲述两岸融合发展的必要性。
四、恪尽职守、甘于奉献
在繁重的教学和科研工作之余，王强老师还担任校学术委员会委员、学院纪委委员、学术委员会副主任、教学指导委员会委员、研究生教学指导委员会委员，为学院的学科建设、专业硕士学位点申报、研究生招生工作等做出重要贡献。
2013年—2018年期间，他先后担任传播学教研室主任、广播电视系主任和广播电视学（闽台合作）的专业负责人，负责本系日常教学管理、人才培养方案修订、教学评估整改回访、广播电视学（闽台）专业审核评估、毕业生实习动员安排部署、各类科研教改项目申报组织等工作，圆满完成了学院的各项工作任务。
淡泊名利，甘于奉献。作为一名高校教师，王强老师潜心教书育人，献身科学研究，在教学与科研一线锐意改革、勇于探索，为学院学科建设、人才培养和科学研究等工作做出重要贡献。
（图&文：黄新萍）